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ina reimann jugendgewalt in verschiedenen lebenskontexten

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Ina Reimann Jugendgewalt in verschiedenen Lebenskontexten Ina Reimann Jugendgewalt in verschiedenen Lebenskontexten
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Ina Reimann Jugendgewalt in verschiedenen Lebenskontexten


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Diplomarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Von besonderem Interesse ist in dieser Arbeit die Jugend als eigenständige und bedeutende Lebensphase im menschlichen Lebenslauf. Jeder, der diese Phase durchlebt hat, verbindet damit verschiedene Erinnerungen und oft wird sie als turbulent erlebt. Auch von außen werden Jugendliche als besondere Gruppe betrachtet, mit der sich der Umgang oft schwierig gestaltet. Doch Jugendliche sind mit vielfältigen Anforderungen konfrontiert, müssen gesellschaftliche Erwartungen erfüllen und sich gleichzeitig mit ihren eigenen Gefühlen und Wünschen auseinandersetzen. Bei der Bewältigung dieser verschiedensten Anforderungen reagieren Jugendliche oft mit unerwünschtem Verhalten. Dies kann sich auch in der Ausübung von Gewalt und als weitere Folge in Kriminalität zeigen. In dieser Arbeit soll daher die Jugend als besondere Lebensphase genauer betrachtet und vor allem auf das Thema Jugendgewalt eingegangen werden. Sowohl ein theoretischer als auch ein empirischer Teil dienen zur Ausführung dieser Thematik. Da Jugendliche in verschiedenen Lebenskontexten wie z.B. der Familie oder der Schule aufwachsen, soll untersucht werden, inwiefern Einflüsse innerhalb dieser verschiedenen Lebenskontexte einen Einfluss auf die Gewaltentwicklung bei Jugendlichen haben. Im Wesentlichen stellen sich zu diesem Thema zwei Fragen:1. Welche Erfahrungen, Lebensumstände oder Bel...

Kristina van Bommel .Jugendgewalt - Gedanken zu einer sozialen Konstruktion. Eine Studie uber den gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Diskurs zu .jugendlichen Gewalttatern Kristina van Bommel .Jugendgewalt - Gedanken zu einer sozialen Konstruktion. Eine Studie uber den gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Diskurs zu .jugendlichen Gewalttatern
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Kristina van Bommel .Jugendgewalt - Gedanken zu einer sozialen Konstruktion. Eine Studie uber den gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Diskurs zu .jugendlichen Gewalttatern


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Книга "„Jugendgewalt" - Gedanken zu einer sozialen Konstruktion. Eine Studie über den gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Diskurs zu „jugendlichen Gewalttätern"".Das sogenannte soziale Problem Jugendgewalt taucht mit zuverlässiger Regelmäßigkeit in medialen Sensationsdarstellungen, in wissenschaftlichen Diskursen sowie in politischen Kampangen auf. Im Zuge dessen startet beispielsweise die Pädagogik Versuche, Jugendliche mit sanften Methoden von unerwünschten Verhaltensweisen abzubringen, während in der Politik schlimmstenfalls Verschärfungen des Jugendstrafrechts gefordert werden. Doch warum und seit wann wird eigentlich von „Jugendgewalt" gesprochen? Statt von einer tatsächlichen Bedrohung, scheint die soziale Konstruktion der Jugendgewalt bei genauerem Hinsehen vielmehr von Partikularinteressen und Skandalisierungen vorangetrieben zu werden. Kristina Van Bommel exploriert Komplikationen und Widersprüche, die entstehen, wenn sich wissenschaftliche Disziplinen und helfende Professionen unreflektiert das öffentliche Entsetzen über eine vermeintlich steigende Jugendgewalt zunutze machen.Van Bommels Buch macht nicht nur Gedanken nachvollziehbar, die zu einer radikalen Kritik des Problemkonstrukts Jugendgewalt führen, sondern stellt auch methodisches und begriffliches Werkzeug für einen reflexiven Umgang mit dem Thema vor und bietet insgesamt eine gut strukturierte Übersicht aus verschiedenen Perspektiven auf den Problemkomplex. Dabei wird auch der sons...

Sven Zimmermann Jugendgewalt in Deutschland Sven Zimmermann Jugendgewalt in Deutschland
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Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,8, Universität Leipzig (Institut für Soziologie), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Diplomarbeit soll es um das vielbeachtete Thema Jugendgewalt gehen, eine Thematik, welche in ganz besonderem Maße die Öffentlichkeit interessiert und dafür prädestiniert ist, Gemüter zu erhitzen. Jugendgewalt besitzt in der heutigen Zeit einen festen Platz in der öffentlichen Diskussion. Kommt es dann noch zu außerordentlich schweren Fällen von Jugendgewalt, werden diese besonders aufmerksam von den Medien begleitet und dominieren häufig die mediale Berichterstattung. In der Folge werden die verschiedensten Schlussfolgerungen getroffen, Experten befragt und Handlungsempfehlungen ausgesprochen. Oftmals wird ein trostloses Bild des Zustandes, in dem sich die heutige Jugend befindet, gezeichnet und die Zukunft der Gesellschaft in Frage gestellt. Schlagzeilen in großen deutschen Tageszeitungen zu jugendlichen Tätern wie „Sperrt das Pack weg" (Bild 2009: 1) sind in diesem Zusammenhang nicht selten anzutreffen. Es wird verallgemeinert und übertrieben. Eine umfangreiche Auseinandersetzung mit den Ursachen von Jugendgewalt, ihren verschiedenen Ausprägungen und des allgemeinen Zustandes der Jugend ist nur in Einzelfällen anzutreffen, welche allerdings häufig nicht im Blickfeld der breiten Öffentlichkeit liegen. Hinzu kommt, dass die Problematik immer nur dann die Gesellschaft in einen angemessenen Umfang zu in...

Lisa Aberle Jugendgewalt als soziales Problem Lisa Aberle Jugendgewalt als soziales Problem
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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Georg-Simon-Ohm-Hochschule Nürnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit ein paar Jahren scheint es, als wäre Jugendgewalt zu einem Dauerbrenner im Internet, in den Zeitungen oder in Fernsehreportagen geworden. Man kommt nicht daran vorbei, sich mit diesem Thema auseinanderzusetzen. Im Mittelpunkt der Massenmedien stehen meist ungewöhnliche und spektakuläre Einzelfälle, die Eindruck vermitteln, dass die Brutalität der Jugend in den vergangenen Jahren immer mehr zugenommen hat und die TäterInnen immer jünger geworden sind. Die sozialen Ursachen von Jugendgewalt werden dabei häufig nicht beleuchtet und ebenso wenig veröffentlicht. (...)Der Fokus der vorliegenden Arbeit im Kontext der Diskussion über Problemjugendliche ist auf Jugendgewalt gerichtet. Antisoziales, gewalttätiges und aggressives Verhalten nimmt unter den umfassenden Kategorien von Problemverhalten im Jugendalter eine zentrale Bedeutung in den Medien ein, da die Sicherheit der Gesellschaft bedroht ist.(...)Im 2. Kapitel soll zunächst definiert werden, was unter den Begriffen ‚soziales Problem' (2.1) und ‚Gewalt' (2.2) - insbesondere der Jugendgewalt - verstanden wird. Welche Kriterien für die Definition einer Sache als ‚soziales Problem' existieren und welcher Gewaltbegriff im Rahmen dieser Studienarbeit für geeignet erscheint. Es folgt dann die explizite Darstellung der Jugendgewalt als soziales Problem (2.3).In Kapitel 3 soll ...

Prokop Gerrit Gewalt Ist Keine Losung Prokop Gerrit Gewalt Ist Keine Losung
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Jugendgewalt und die Prävention dieser rückt immer wieder in den Mittelpunkt der öffentlichen und medialen Wahrnehmung. Ob Soziale Arbeit die Gewalt unter Jugendlichen verhindern bzw. verringern kann, bleibt eine offene Frage. Die verschiedenen Ansätze in der Präventionsarbeit, das heißt, ob primär, sekundär oder tertiär präventiv auf Gewalt reagiert wird, ist Abhängig vom Auftrag der Sozialen Arbeit in den verschiedenen Handlungsfeldern. Der Fokus dieser Arbeit liegt auf der primären Ebene von Gewaltprävention. Die Herausforderung für die Soziale Arbeit besteht darin, aufgrund der Rahmenbedingungen in der offenen Kinder- und Jugendarbeit, einerseits auf gesellschaftliche Probleme reagieren zu müssen und anderseits anhand der vorhandenen Ressourcen die Jugendlichen in ihrer individuellen Entwicklung, mit all den Konflikten die diese mit sich bringt, zu unterstützen und zu fördern.

Ina Welk Mitarbeitergesprache in der Pflege Ina Welk Mitarbeitergesprache in der Pflege
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Книга "Mitarbeitergespräche in der Pflege".

Ina Kern Irrtumer und Einsichten auf dem Weg ins Nirwana Ina Kern Irrtumer und Einsichten auf dem Weg ins Nirwana
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Erstaunlich offen und mit einfachen Worten beschreibt Ina Kern ihren Weg in die Freiheit. Dabei spricht sie von persönlichen Krisen, Irrtümern und mystischen Phänomenen, die kein Geheimnis offen lassen. Wichtige Einsichten erklärt sie anhand einfacher Zeichnungen. Wenn du mehr über Ina wissen möchtest, schau unter: www.martina-kern.com

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Dieses Buch ist kein weiterer Ratgeber "gegen" die Angst, sondern stellt deren konstruktive Aspekte dar. Die Autorin will dir zeigen, dass die Angst dich befreien kann; aus der Enge deiner Gedanken über dich selbst, deiner Möglichkeiten und deiner Welt. Angst kann zu deinem Leitfaden werden und deinen Lebensraum erweitern: "Stelle dich deiner Angst. Wenn du durch sie hindurch gehst, entsteht Freiheit - alles ist möglich!" Ina Kern stellt die verschiedenen Gesichter der Angst vor, deren Projektionen und Ursachen und zeigt auf, wie du dich selbst heilen kannst.

Heinrich Reimann Robert Schumanns Leben und Werke Heinrich Reimann Robert Schumanns Leben und Werke
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Heinrich Reimann Robert Schumanns Leben und Werke


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Der Musikwissenschaftler, Organist und Komponist Heinrich Reimann beschreibt im vorliegenden Band das Leben und Werk Robert Schumanns. Dazu gibt er dem Leser zunächst eine überblickshafte Einführung das Leben des Künstlers und die Stationen seines Schaffens, um in Anschluss die unterschiedlichen Genres zu untersuchen, von den Klavierkompositionen über die Solo- und Chorgesänge bis zu den Orchesterwerken. Als Anhang gibt Reimann Schumanns „Musikalische Haus- und Lebensregeln" bei. Sorgfältig überarbeiteter Nachdruck der Originalausgabe aus dem Jahr 1887.

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Ina Reimann Die Bildungstheorie Wilhelm von Humboldts und ihre Aktualitat Ina Reimann Die Bildungstheorie Wilhelm von Humboldts und ihre Aktualitat
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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 2, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit werden einige Theorien und Gedanken Wilhelm von Humboldts dargestellt. Der erste Teil der Arbeit widmet sich einer kurzen Biographie Wilhelm von Humboldts und den in der Lehrveranstaltung referierten und diskutierten Themen. Diese sollen in einzelnen Punkten kurz erklärt und einige ausgewählte Aspekte Humboldts Ausführungen erläutert werden.Der zweite Teil meiner Arbeit befasst sich näher mit dem von mir ausgewählten Schwerpunkt, den Themen der Sprachphilosophie und den Sprachansichten Humboldts. Diese werden hier näher erklärt und in den wesentlichen Aspekten veranschaulicht.Die Arbeit insgesamt kann aber nur einen Einblick in die Gedanken Wilhelm von Humboldts darstellen, da seine umfassenden Theorien hier nur als Ausschnitt präsentiert werden können.

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Der Musikwissenschaftler, Organist und Komponist Heinrich Reimann stellt im vorliegenden Band eine Biographie von Johannes Brahms zusammen, die sich am künstlerischen Schaffen des Komponisten orientiert. Von seinen Jugendwerken bis zu den großen Kompositionen für Orchester zeichnet Reimann Brahms Leben nach. Illustriert mit zahlreichen Abbildungen. Sorgfältig überarbeiteter Nachdruck der zweiten Auflage aus dem Jahr 1900.

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Artemy Svyatoslavovich Popov Rehhaml. Kapitel 1 Artemy Svyatoslavovich Popov Rehhaml. Kapitel 1
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Ina Kubbe Experimente in der Politikwissenschaft. Eine methodische Einfuhrung Ina Kubbe Experimente in der Politikwissenschaft. Eine methodische Einfuhrung
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Ina Baumann Kulturenorientierte Bildung. Grundlagen fur den Umgang mit Interkulturalitat in der Schule Ina Baumann Kulturenorientierte Bildung. Grundlagen fur den Umgang mit Interkulturalitat in der Schule
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Ina Reimann Reformpadagogik - Walddorfschulen und Alternativschulen Ina Reimann Reformpadagogik - Walddorfschulen und Alternativschulen
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 2, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit zwei Schulformen, die beide der Bewegung der Reformpädago-gik zuzuordnen sind: Die freien Alternativschulen und die Waldorfschulen.Zunächst werden in Kapitel 1 die freien Alternativschulen in Bezug auf ihre Geschichte, ihre Leitvorstellungen und Ziele sowie den Unterricht und die Organisation dargestellt. Im zweiten Kapitel werden eben diese Punkte für die Waldorfschulen erläutert. Beide sollen jeweils nach einer umfassenden Darstellung in Kapitel 3 zu einer Zusammenfügung hinsichtlich ihrer Ge-meinsamkeiten und Unterschiede kommen. Ziel dieser Arbeit ist es somit herauszufinden, worin die wesentlichen Merkmale dieser beiden reformpädagogischen Schulformen liegen und inwiefern sich beide vergleichen lassen.


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Diplomarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Von besonderem Interesse ist in dieser Arbeit die Jugend als eigenständige und bedeutende Lebensphase im menschlichen Lebenslauf. Jeder, der diese Phase durchlebt hat, verbindet damit verschiedene Erinnerungen und oft wird sie als turbulent erlebt. Auch von außen werden Jugendliche als besondere Gruppe betrachtet, mit der sich der Umgang oft schwierig gestaltet. Doch Jugendliche sind mit vielfältigen Anforderungen konfrontiert, müssen gesellschaftliche Erwartungen erfüllen und sich gleichzeitig mit ihren eigenen Gefühlen und Wünschen auseinandersetzen. Bei der Bewältigung dieser verschiedensten Anforderungen reagieren Jugendliche oft mit unerwünschtem Verhalten. Dies kann sich auch in der Ausübung von Gewalt und als weitere Folge in Kriminalität zeigen. In dieser Arbeit soll daher die Jugend als besondere Lebensphase genauer betrachtet und vor allem auf das Thema Jugendgewalt eingegangen werden. Sowohl ein theoretischer als auch ein empirischer Teil dienen zur Ausführung dieser Thematik. Da Jugendliche in verschiedenen Lebenskontexten wie z.B. der Familie oder der Schule aufwachsen, soll untersucht werden, inwiefern Einflüsse innerhalb dieser verschiedenen Lebenskontexte einen Einfluss auf die Gewaltentwicklung bei Jugendlichen haben. Im Wesentlichen stellen sich zu diesem Thema zwei Fragen:1. Welche Erfahrungen, Lebensumstände oder Bel...
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